Los rincones de nuestro aula

    ¿En qué consiste trabajar por rincones?

 Los rincones nos permiten organizar el aula en pequeños grupos, cada uno de los cuales realiza una tarea determinada y diferente. Pueden ser de trabajo o de juego. El número de rincones, se puede establecer en función de los objetivos educativos.

Este tipo de método hace que los niños sean capaces desarrollar ciertas habilidades y potenciarlas, también hace que adquieran una autonomía, les hace ser conscientes de sus posibilidades, a aceptar sus errores y a valorar sus progresos.

 

¿En qué nos fundamentamos?

Hemos elegido este método ya que nos parece  el más adecuado a la hora de motivar a los niños. Creemos que la creatividad en este periodo es muy importante porque es lo que más predomina en ellos. A partir de estos pequeños talleres los niños son capaces de autoevaluarse y ver sus errores, sin verlo como una amenaza.

Además estos pequeños talleres hacen que los niños comiencen a tener una conciencia de grupo, que se fijen y consoliden los intereses que ellos tienen y esto pueda servir de apoyo para nosotras a la hora de transmitir los contenidos. Por otra parte al trabajar en grupos hace que haya una coexistencia debido a los objetivos comunes etc.

 

El tema que vamos a trabajar es... 

             Las brujas

Los objetivos a conseguir son:

-Trabajar el tema de las brujas, con el propósito de vencer los miedos.

-Conocer todos los contenidos que tienen que ver con las brujas

-Aumentar  la creatividad de los niños-as.

-Tener cierto espíritu crítico ante todas las actividades que se realicen los alumnos

-Fomentar las relaciones interpersonales y la capacidad para compartir.

- Desarrollar la capacidad  organizativa.

- Desarrollar el juego simbólico.

- Participar de forma  completa e integra en todas las actividades que estén relacionadas con este tema.

- Desarrollar las capacidades sensoriales del olfato, del tacto y del gusto a través de la experimentación.

Metodología a utilizar...

 

Para realizar todas las actividades en los rincones vamos a trabajar en grupos pequeños de niños-as (de unos 5 ó 6 niños), totalmente homogéneo (que sus edades comprendan unos meses determinados) según sus capacidades. Así podrán hacer lo que se les pide sin problemas.

A la hora de explicarles lo que vamos a realizar, lo más general se lo explicaremos  a todo el grupo, y luego las cosas más concretas a cada uno de los grupos de niños-as.( agrupamiento flexible)

En algunos casos se necesitara la participación de las familias de forma indirecta, así como del resto del profesorado y del centro (facilitando materiales para cada una de las actividades…)   

Nuestro horario de rincones es el siguiente: 

 Se procederá a realizar los rincones todos los días  en el intervalo de 4 a 5 h.  Normalmente durarán unos 15 minutos aproximadamente.

Los rincones de nuestro aula son:

•    Rincón de los disfraces. Donde se podrán disfrazar en relación con la temática de las brujas.

•    Rincón de las pócimas. Donde podrán ver los cambios de colores utilizando diferentes sustancias.

•    Rincón de los libros. Donde se podrán leer cuentos sobre brujas y todo lo relacionado con ellas.

•    Rincón de peluquería y maquillaje. Donde se podrán pintar y maquillar como las brujas y brujos.

•    Rincón de las manualidades. Donde realizaran tareas manuales y experimentaran con diferentes texturas.

•    Rincón de video. Donde podrán ver películas o series relacionadas con este tema.

A continuación vamos a  desarrollar dos de los rincones.

 

-El rincón de los disfraces.

Este rincón está preparado para dar rienda suelta a la imaginación de los niños-as, mediante el juego simbólico.

Los pequeños podrán disfrazarse de brujas y brujos, empleando distintos materiales, como son por ejemplo pelucas de colores, batas, escobas, gorros de punta, zapatos, túnicas, calderos, cazos…también acompañaran a los niños mascotas de peluche como ranas, gatos y arañas, y además podrán decorar el rincón con telarañas.

Recopilaremos una enorme tabla de madera y pañuelos de colores, que haga función de escenario, donde los niños se  podrán subir y mostrar así su disfraz al resto de sus compañeros.

Todas las telas y los materiales que  se emplearán a la hora de disfrazarse, se guardan en un enorme baúl.

 

-El rincón de las pócimas.

 

Este rincón está pensado para que los niños puedan  percibir los distintos cambios en los colores, utilizando distintas sustancias.

Utilizaremos agua y pintura de dedos de diferentes colores, y se procederá a mezclarlo para ver como cambia el color.

Finalmente podrán realizar dibujos libres cada día, relacionados con este tema, con los colores que se vallan obteniendo.

Para la realización de este taller emplearemos, a parte del agua y de la pintura de dedos, platos de plástico, pinceles para mezclar y para dibujar, vasos de plástico y papel continuo para que puedan pintar todos juntos.

 

 Ficha de evaluación:

 

TABLA DE CONTROL

Fecha:                                                                                                                   Edad:

Nombre:                                                                                                              Rincones
Observador:

                                                                                             SI                       NO                                                                                                                                                                                 

       

•    Elige con facilidad el juego.                                                                                                     

                                                                                             

•    Se implica en las actividades del juego.      

                                                                        

•    Se relaciona con los demás de forma espontánea.

                                                                             

•    Se buen compañero y comparte con los demás.      

                                                           

•    Razona a la hora de desarrollar las actividades

                                                                      

•    Desarrolla  las capacidades visual, gustativa y

     olfativa. 

Además,semanalmente el profesor mediante observación sistemática ira anotando la evolución de cada alumno en los distintos rincones

     ¿Cómo  están distribuidos los rincones en nuestra aula?